學前教育

　　●普及學前教育 奠基教育未來
       

　　●專業(yè)簡介

　　培養(yǎng)目標:

　　本專業(yè)著眼于培養(yǎng)具有扎實的學前教育專業(yè)理論知識和技能，具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，具備初步從事學前教育科研、教學和管理工作能力，能在各種早期兒童教育機構(gòu)、教育行政與教育科研部門以及兒童教育產(chǎn)業(yè)部門從事相關工作的專門人才，不斷充實我國學前教育師資力量。同時，本專業(yè)也為學生在學前教育及相關教育學科領域繼續(xù)深造奠定良好的基礎。

　　課程設計：

　　琴法基礎、聲樂基礎、兒童舞蹈、美術基礎、幼兒園科學教育與活動指導、學前教育原理、學前兒童心理發(fā)展、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設幼兒園語言教育與活動指導、幼兒園藝術教育與活動指導、幼兒園社會教育與活動指導、幼兒園實用美術、幼兒園健康教育與活動指導等。

　　就業(yè)方向：

　　主要面向?qū)嵺`性教學環(huán)節(jié)：包括幼兒園見習、實習、幼兒師范學校實習、教育調(diào)查、社會調(diào)查，在大三即第六學期末組織試講。學生畢業(yè)后主要從事幼兒園專業(yè)教師、幼兒教育培訓機構(gòu)教師等工作。

　　此外，有部分地區(qū)因環(huán)境特殊，也有根據(jù)國家或地方政策安排在校學生去偏遠地區(qū)進行支教(進行為期3--4個月即一學期的支教，包括實習)。

　　●校內(nèi)部分實訓基地建設
       
       
       
       

　　●學生部分校園文化活動
       
       
       
      ●畢業(yè)生部分全日制升本情況